台灣教育行政機關的分級與學制。教育行政體系依性質之不同，可分為教育行政機關及社會教育機構。教育行政機關採中央、地方二級制，中央政府設教育部，直轄市及縣市政府設教育局。教育部掌管國立各級學校、國立社教機構、私立大專院校、及私立高級中等學校；縣（市）立教育局掌管縣（市）立各級學校、縣（市）立社教機構、以及私立中等以下學校。

社會教育機構包括：社會教育館所、圖書館、藝術館、博物館等，分別職掌社會教育工作之推展。

 

在學制體系方面，1968年台灣政府開始實施九年國民義務教育後，開啟現行學制六／三／三／四制之架構。

 

幼兒教育的就學年齡為4-6歲，此階段為非義務教育，且幼兒教育與托兒體系分流。近年來政府為解決體系分流所衍生之問題，並符應兒童教育及保育制度整合之國際趨勢，正在研議「兒童教育及照顧法草案」，除將幼稚園及托兒所整合為「幼兒園」外，也將居家式照顧服務、托嬰中心、國民小學階段兒童於學校時間範圍外之課後照顧服務、特定區域之社區互助式教保服務一併納入規範，以期填補家庭及學校教育無法達成之照顧需求，並建立完整及連貫之兒童教育與照顧體系。

 

國民教育包含國民小學（國小）及國民中學（國中），所有國民均接受國民義務教育的權利及義務。國小六年，在學年齡6-12歲；國中三年，在學年齡12-15歲，公立國民中小學入學採學區分發制，按學生設藉所在地分發入學。國小和國中雖分開設立，但於2001年（九十學年度）實施九年一貫課程，將課程與教學銜接，九年國教的學生稱為一年級至九年級生。國中畢業生或同等學力之考生須通過國中基測，而後報名申請入學或甄選入學進入普通高中或技專院校兩種體系。

 

高中及高職為三年，在學年齡15-18歲。畢業後通過學測或指考進入大學，或通過四技二專統測進入四年制技術學院（四技）及二年制專科學校（二專），或藉由二技統測進入二年制技術學院（二技），三者畢業後（二專除外）可取得高等教育的「學士」學位。高中職、大專及研究所的遴選方法，現今大都依申請入學、推薦甄試或是考試分發的方式遴選。

 

高等教育包括綜合大學、科技大學、獨立學院、四年制技術學院、二年制技術學院，在學年齡約為18-22歲，畢業可獲得學士學位。目前教育部參考國外經驗，另推動國內大學校院與國外大專校院辦理雙聯學制，雙聯學制係指國內學校與國外學校建立學生交流學習合作計畫，協助在國外學校修畢二年級課程之學生（含相當我國專科學校二年制應屆畢業生）來臺續修銜接之大學校院三年級以上課程，並取得國內大學學士學位。期藉此學制之創辦，能嘉惠學子並擴大國際學術交流。目前大專院校之錄取率高達90%以上，屬高等教育大眾化的階段。

 

現行的技職教育體系包括：職業學校、專科學校、技術學院及科技大學。國中生畢業後就讀的技職教育包括職業學校、普通高中的附設職業類科，或綜合高中的職業學程。職業學校畢業生可以就讀二年制專科學校、四年制技術學院或科技大學，畢業後取得學士學位。專科學校分為二年制及五年制，畢業生可以就讀二年制技術學院或科技大學，畢業後取得學士學位。

 

在研究所方面，學士生或碩士生通過各校獨立招生的方式進入碩士班或博士班。大學學士班4年（醫學系為7年）、二技2年；碩士班1-4年，博士班2-7年，在職或有需要者得由各校酌予延長。

 

教育體系除正規教育外，尚有學校型態實驗教育（實驗學校）、非學校型態實驗教育（在家自學）、終身教育等。